Karpaty International School
& Community Space
Школа як інфраструктура для довгострокового розвитку регіону
Локація
Перечин, Україна
Площа
20 000 м²
Роки реалізації
2025 –
Ініціатор
Френдлі Віндтехнолоджі
Команда проєкту
Девелопмент та управління
Ino. The Developer
Архітектурна концепція
Archimatika
Освітня модель
команда під управлінням Олени Кухаревської
Партнер по дизайну приміщень школи
ZOTOV&CO
Karpaty International School & Community Space — амбітний освітній проєкт на Закарпатті
Це перша в регіоні школа міжнародного рівня, що поєднує українську систему навчання з програмою Cambridge.
Навчальний комплекс площею понад 20 000 м² розраховано на 890 учнів і передбачає не лише класи, а й сучасні лабораторії, мультимедійні аудиторії, коворкінги, спортивну інфраструктуру та простори для громадських заходів.
Навчальний комплекс площею понад 20 000 м² розраховано на 890 учнів і передбачає не лише класи, а й сучасні лабораторії, мультимедійні аудиторії, коворкінги, спортивну інфраструктуру та простори для громадських заходів.
За що ми відповідаємо
Роль Ino в проєкті
Передпроєктний аналіз локації та її підготовка: визначення ділянки, підготовка містобудівної документації.
Створення візії та ключових цінностей проєкту і підготовка завдання на проєктування
Розробка комплексної архітектурної та освітньої концепції школи
Реалізації проєкта: отримання дозвільної документації, координація проєктувальників, будівельників та інших виконавців
Розробка назви, бренду та дизайн-системи школи
Запуск проєкту під ключ: маркетингова та комунікаційна стратегії, PR та GR активності
Зародження ідеї
Ідея школи народилася з бажання дати якісну освіту в регіоні, населення якого сильно змінилося за останні декілька років
В Закарпаття переїхала значна кількість родин з новими потребами та викликами, які їм довелося вирішувати на місці. Один з них: де дітям навчатися і рости так, щоб поруч завжди були підтримка, однодумці й безпечне середовище?
Понад два роки ми досліджували ринок, тестували гіпотези, консультувалися з психологами, архітекторами, освітніми операторами та урбаністами, щоб знайти відповідь на це питання.
Понад два роки ми досліджували ринок, тестували гіпотези, консультувалися з психологами, архітекторами, освітніми операторами та урбаністами, щоб знайти відповідь на це питання.
Ми прагнули зрозуміти, як має виглядати школа, яка не лише навчає, а й формує нову культуру — співжиття, мислення, відповідальності.
Запит
Виклики громади та регіону
01
Демографічний відтік і міграція
Війна спровокувала виїзд багатьох сімей і школярів за кордон: за даними Міносвіти, понад 2 млн українських учнів станом на квітень 2025 року навчалися за кордоном. Це створює ризик відтоку молодих талантів з регіону.
02
Відсутність сучасної школи міжнародного формату
У Закарпатті досі немає закладу, де можна здобути освіту світового рівня на місці. Батьки та громада прагнуть найкращих освітніх можливостей вдома, тож відкриття школи за стандартами Cambridge дозволить залишати дітей в регіоні і при цьому отримувати міжнародно визнаний диплом.
03
Соціально-економічний розвиток
Сучасна школа має стати новим осередком громади, створити десятки робочих місць та стимулювати розвиток місцевого бізнесу. Інвестиція в освіту розглядається як вклад у людський капітал: проект покликаний мотивувати сім'ї залишатися в Україні або повертатися додому.
01
Координація проєктування
Війна спровокувала виїзд багатьох сімей і школярів за кордон: за даними Міносвіти, понад 2 млн українських учнів станом на квітень 2025 року навчалися за кордоном. Це створює ризик відтоку молодих талантів з регіону.
02
Відсутність сучасної школи міжнародного формату
У Закарпатті досі немає закладу, де можна здобути освіту світового рівня на місці. Батьки та громада прагнуть найкращих освітніх можливостей вдома, тож відкриття школи за стандартами Cambridge дозволить залишати дітей в регіоні і при цьому отримувати міжнародно визнаний диплом.
03
Соціально-економічний розвиток
Сучасна школа має стати новим осередком громади, створити десятки робочих місць та стимулювати розвиток місцевого бізнесу. Інвестиція в освіту розглядається як вклад у людський капітал: проект покликаний мотивувати сім'ї залишатися в Україні або повертатися додому.
Архітектурна концепція
Концепція школи побудована на ідеї «навчання через простір» – школа стає не просто будівлею, а активним учасником освітнього процесу
Її архітектура формує довіру, спільність і відкритість: простори взаємопов'язані візуально, без «глухих кутів», а центральний атріум – живе серце школи, де народжується взаємодія, креативність і почуття спільноти.
Простір гнучкий і багатофункціональний — класи легко трансформуються, дворик поєднує природу та освіту, фасади вписані у ландшафт Карпат.
Простір гнучкий і багатофункціональний — класи легко трансформуються, дворик поєднує природу та освіту, фасади вписані у ландшафт Карпат.
Школа вчить через досвід, дію й середовище – кожна зона стимулює дослідження, спілкування, самовираження.
Проєкт також втілює принципи інклюзивності, безбар'єрності та безпеки, створюючи середовище, де архітектура, природа й людина утворюють єдину систему розвитку.
Проєкт також втілює принципи інклюзивності, безбар'єрності та безпеки, створюючи середовище, де архітектура, природа й людина утворюють єдину систему розвитку.
Зародження ідеї
Створення бренду KARPATY
Запуск соц. мереж школи
Презентація проєкту для батьків та громади
Розробили комплексну візуалізацію простору
Розробка комунікаційної стратегії
Розробка айдентики бренду
Система бренд-носіїв
Запуск сайту проєкту
Запуск соц. мереж школи
Презентація проєкту для батьків та громади
Розробили комплексну візуалізацію простору
Розробка комунікаційної стратегії
Розробка айдентики бренду
Як народжується школа, що може змінити життя регіону
соцмережі проєкту
